(MANİSA) – İzlanda, Polonya ve Romanya’dan iklim değişikliği üzerinde çalışmalar yürütmek için Türkiye‘ye gelen akademisyen ve eğitimciler, Manisa’ya gelerek Kula- Salihli UNESCO Küresel Jeoparkı’nda incelemelerde bulundu.
Erasmus Plus Stratejik Paydaşlık Projesi Geoschools, İklim Değişikliğinin Yenilikçi Öğretimi projesi kapsamında, akademisyen ve eğitimciler, Kula- Salihli UNESCO Küresel Jeoparkı’na gelerek 3 kilometrelik yürüyüş rotasında jeolojik kalıntıları inceledi.
“Başlamak için şahane bir yer”
İzlandalı akademisyen Olafur Jon Arnbjörnsson, iklim değişikliği ile ilgili incelemelerde bulunmak üzere jeoparkı ziyaret ettiklerini lisana getirdi. Çevreyi anlamaya başlamak için Kula’nın şahane bir yer olduğunu belirten Olafur Jon Arnbjörnsson, ” İzlanda‘dan olağanüstü bir projenin, bir grubun kesimi olmak için buraya geldim. Global ısınma ile ilgili ve genç insanlara eğitim vermek için aslında herkese eğitim vermek için buradayım. Türkiye‘ye birinci sefer geliyorum. Kısa bir müddettir buradayım, lakin bu ülkenin ne kadar kusursuz olduğunu da söylemek isterim. Özelikle de insanları, kültürü ve arkadaşlığı. Buradaki jeoparkı ziyaret ettik. Şahane bir yer. Ana vazifelerimizden biri iklim değişikliği ile başa çıkmak için insanları bilinçlendirmek. İklim değişikliği ile başa çıkmak için toprak anayı anlamamız gerekiyor. İçinde yaşadığımız çevreyi anlamak gerekiyor. Kula, buna başlamak için, insanları bilinçlendirmek için kusursuz bir yer. İnsanları dağa, tabiata çıkarın ve daha yeterli anlayacaklardır” tabirlerini kullandı.
Eğitim için ders planları geliştiriliyor
Projenin ortaklarından Alaşehir Bilim Sanat Merkezi Öğretmeni Hasret Kaya, iklim değişikliğinin gözlenebileceği en düzgün alanlardan jeoparkların, öğretmenler ve öğrenciler için ise adeta bir açık hava laboratuvarı olduğunu vurguladı.
Kaya, 2 yıllık Geoschools Projesi hakkında da şunları söyledi:
“İklim değişikliğinin öğretilmesinde nasıl canlı bilimi kıymetliyse canlı olmayan yeryüzü biliminin de çok değerli olduğunu öğrencilere öğretmenin kıymetiyle ilgili bir proje. Jeoparklarla okulların birleştirilip eğitimin tabiatta yapılması amaçlanıyor. Birebir vakitte konuklarımızla onların jeoparklarıyla bizim jeoparkımızı karşılaştırıp onlar ne formda eğitimde kullanıyorlarsa bizim de ne halde kalabileceğimizle ilgili görüşler alıyoruz. Karşılıklı görüş bildiriminde bulunuyoruz ve ders planları geliştiriyoruz.”
“Bu jeopark çok farklı ve özel”
Kula – Salihli UNESCO Küresel Jeoparkı’nın çok farklı ve özel olduğunu aktaran Proje Koordinatörü Polonyalı Katarzyna Kaliszewska da “Erasmus projesinin koordinatörüyüm. Bu tıp projeler bilhassa genç beşerler için çok değerli. Jeoparklar mükemmel yerler. Bizim ülkemizdeki jeoparklardan farklı olması şahane bir şey. Bizde daha farklı jeoparklar var lakin bu jeopark bizim için sıra dışı. Bizde volkanlar yok bu yüzden bu jeopark çok farklı ve özel. Yerinde incelemek istedik” diye konuştu.
Jeopark’ı geçen yıl 18 bin 620 kişi ziyaret etti, bu yılın birinci üç ayında ise ziyaretçi sayısı 3 bin 852 oldu. Kula-Salihli UNESCO Küresel Jeoparkı, bu yılın birinci üç ayında, Türkiye genelindeki 23 ilin yanı sıra Hollanda, Fransa, İsviçre, Rusya ve İtalya’nın da ortalarında bulunduğu 8 ülkeden ziyaretçileri ağırladı.
