Samsun’da ortaokul öğrencileri, matematik dersinin daha somut ve ilgi alımlı hale gelmesi için “Chladni Plakası” tasarladı.
Ondokuz Mayıs Üniversitesinde düzenlenen 19. TÜBİTAK Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Bölge Müsabakası’nda sergilenen ve ???????TED Samsun Koleji 6. sınıf öğrencileri Rüzgar Karakurt, Gülşah Gürsu ile Çağan Alakuş’un hazırladığı projede, Pisagor’un müzik-matematik ilgisinden faydalanılıyor.
TED Samsun Koleji matematik öğretmeni ve proje danışmanı Bahar Eren, kelam konusu proje ile öğrencilerin matematiğe ilgilerini artırmak istediklerini belirti.
Öğrencilerin dikkatlerini matematiğe çekmek istediklerini kaydeden Eren, “Ortaokul öğrencilerinin matematikte zorlandığını fark ettik. Biz de bu nedenle matematiği müzikle birleştirmeyi hedefledik ve ‘Chladni Plakası’ tasarladık. Bunu da davul ve tuz yardımıyla yaptık. Plakanın üzerine aşikâr frekanslar vererek tuz taneleri yardımıyla bu frekansların görünebilir biçimde olmasını sağladık. Öğrencilerin dikkatini çekmeyi hedefledik ve maksadımıza ulaştığımızı düşünüyoruz.” dedi.
Kolejin müzik zümre başkanı ve proje danışmanı Gürdal Sönmez de projenin alt yapısının uzun mühlet düşünüldüğünü söz ederek, “Tesla’nın da bahsettiği üzere frekansı anlamadan, uzayın ve cihanın sırlarını çözmezsin telaffuzundan yola çıkarak bu projeyi başlattık. Öğrenci arkadaşlarımızla birlikte tuz deneyimizi geliştirdik. Daha evvel su ile de denedik lakin en çok randımanı tuz deneyinde aldık.” diye konuştu.
Projeyi geliştiren öğrencilerden Rüzgar Karakurt, matematik ile müzik ortasında bağ kurduklarını belirterek, “Belli frekanslar ve notalar var. ‘Chladni Plakası’na tuz döküp uyguladığımızda makul haller ve desenler oluşuyor. Oluşan matematiksel simetri ve geometrik desenler hem akılda kalıcı oluyor hem de dersi sevdiriyor.” tabirlerini kullandı.
