İstanbul Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğünce, “Aile Yılı” kapsamında, aile-okul işbirliğini güçlendirmek maksadıyla düzenlenecek İstanbul Ebeveyn Doruğu yarın başlıyor.
Müdürlükten yapılan açıklamaya nazaran, Ataşehir Ahmet Keleşoğlu Fen Lisesi’nde gün uzunluğu sürecek dorukta, aile psikolojisinden dijital okuryazarlığa uzanan çok sayıda bahis alanında uzman isimlerce ele alınacak.
2025’in “Aile Yılı” ilan edilmesi, toplumun temelini oluşturan ailenin güçlendirilmesine yönelik devlet siyasetlerine yeni bir taraf kazandırırken eğitimde fırsat eşitliği, paha transferi ve psikososyal gelişim alanlarında ailenin belirleyici rolüne dikkati çeken bu vizyon doğrultusunda Milli Eğitim Bakanlığı da saha uygulamalarını aile merkezli yaklaşımlarla yine şekillendiriyor.
Zirvenin açılış konferansını “Aile Psikolojisinde Yeni Ufuklar” başlıklı sunumuyla Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Prof. Dr. Nevzat Tarhan verecek.
Zirvede, Yeşilay Lider Yardımcısı ve Büyükelçi Dr. Mehmet Güllüoğlu, aileyi bağımlılıklardan muhafaza yollarını, İstanbul Üniversitesinden Prof. Dr. Nilüfer Pembecioğlu ise dijital çağın aile yapısına tesirlerini kıymetlendirecek.
Marmara Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Seval Erden Çınar, öğretmen, veli ile çocuk üçgeninde gelişim destekleyici bağları ele alırken muharrir Bestami Yazgan ise ailede bedel transferine dair edebi bir sohbet yapacak.
Öğleden sonra, helikopter ebeveynlikten sanat terapisinde imge seyahatine kadar uzanan 13 uygulamalı atölye düzenlenecek. Program, saat 15.30’da kapanış oturumunun akabinde iştirak dokümanlarının takdimiyle sona erecek.
Açıklamada görüşlerine yer verilen Vilayet Ulusal Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, aileyi sadece kişisel gelişimin değil, toplumsal istikrarın da asli ögesi olarak gördüklerini belirtti.
Yentür, “Aile Yılı”nın eğitimde anne-baba-öğretmen dayanışmasını stratejik öncelik haline getirdiğini belirterek, “Biz aileyi, evlatlarımızın karakter inşasının başladığı birinci mektep olarak görüyoruz. Okul bilgiyi inşa eder, aile ise kişiliği. Bu iki yapı birlikte çalıştığında ortaya yalnızca başarılı öğrenciler değil, öz inancı yüksek, vicdanlı, sorumluluk sahibi bireyler çıkar. Türkiye Yüzyılı lakin bu ortak inşayla mümkün olur.” sözlerini kullandı.
İstanbul’da yürütülen rehberlik çalışmaları, veli eğitimleri ve okul-aile birlikleriyle işbirliğinin güçlendirildiğini aktaran Yentür, ebeveynlerin değişen toplumsal şartlara ve dijital dönüşüme ahenk sağlaması için destekleyici modeller geliştirdiklerini kaydetti.
Reklamdır
