Yaşar Üniversitesi Psikoloji Kısmı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Sinan Alper ve takımı, insanların neden gerçek dışı inançlara yöneldiğini araştırıyor. İki başka TÜBİTAK projesi yürüten Doç. Dr. Alper, 2 buçuk yılda topladığı datalar sonucunda, şahısların gerçekliği kuşkulu inançlarının vakitle değişmediğini ortaya koydu. Proje grubu, bilimsel akıl yürütme marifetini kazandırmayı amaçlayan bir eğitim hazırladı.
Yaşar Üniversitesi Psikoloji Kısmı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Sinan Alper ve grubu, insanların neden psikoloji alanında “gerçekliği kuşkulu inançlar” olarak isimlendirilen inançlara yöneldiğini araştırıyor. “Komplo Teorilerine Neden İnanırız ?” adlı bir kitabı da bulunan Doç. Dr. Alper, iki ayrı TÜBİTAK projesi ile bu inançlar kapsamında yer alan komplo teorileri, paranormal inançlar ve geçersiz bilim inançlarına odaklandı.
Eğitim, gerçek dışı inançlara kısa vadede etkilemedi
TÜBİTAK 1001 projesinde, tıpkı iştirakçiler yaklaşık 2 buçuk yıl boyunca takip edilerek sistemli data toplandı. Sonuçlar; şahısların kişilik, dünya görüşü ve akıl yürütme yetenekleri üzere özellikleri vakit içinde değişirken, gerçek dışı inançlarının çok fazla değişmediğini ortaya koydu. TÜBİTAK 3501 projesinde ise takım, bilimsel akıl yürütme hünerini kazandırmayı amaçlayan, çevrim içi ve görüntü formatında bir eğitim hazırladı. Lakin bu eğitimin, iştirakçileri kısa vadede kelam konusu gerçek dışı inançlara karşı daha dirençli hale getirmediği görüldü.
Araştırmalardan elde edilen sonuçlara nazaran; komplo teorileri, paranormal inançlar ve düzmece bilim üzere aldatıcı inançların eğitimle yahut vakitle pek değişmediği anlaşıldı. Husus hakkında daha fazla araştırma yapılmasına muhtaçlık olduğunu vurgulayan Doç. Dr. Alper, “Bu tarz inançlar, bilgi sağlayan kurumlara olan güvensizlikle yakından alakalı. İnsanları yanlış inançlardan uzaklaştırmak için onları eğitmekten çok, kurumlara olan inançlarını artırmamız gerekiyor” dedi. – İZMİR
Reklamdır
